Ежегодно на Островетчине обновляют электрические сети. Работы ведут согласно Перспективному плану реконструкции распределительных сетей эксплуатируемого жилищного фонда.

Какие объекты внесены в перспективный план на 2028 год, рассказал начальник Островецкого РЭС Олег Колесник:

– Реконструкцию вошедших в перечень сетей проведут с учётом комплексного использования электроэнергии для нужд отопления, горячего водоснабжения и приготовления пищи. Потребители, которые решат использовать для этого электроэнергию, но ещё не проинформировали энергоснабжающую организацию, до 30 апреля 2026 года должны написать заявления в кабинете №101 Островецкого РЭС. Заявления будут учтены при определении электрических нагрузок и потребности в средствах на выполнение работ по проектированию и реконструкции электрических сетей.

ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ

В 2028 году планируется реконструкция электрических сетей 10-0,4 кВ:

– от ЗТП №431, СТП №598, СТП №287 аг.Подольцы (полностью);

– от СТП №287 аг.Страчанка (д.Селевичи, д.Гурники, дома №№3,4);

– от СТП №112 д.Градовщизна (полностью);

– от СТП №26 д.Маркуны (дома №1-55).

Областной семинар по образовательному туризму как одной из форм обучения и патриотического воспитания в школе прошёл на Островетчине. Его участников – специалистов отделов и управлений образования, центров творчества, курирующих эту тему в районах Гродненской области, – сначала встречали в центре творчества детей и молодёжи.

Главной целью семинара стало обсуждение актуальных форм и направлений образовательного туризма, а также обмен опытом между школами и центрами творчества Гродненщины.

На площадке центра творчества проекты представили гимназия №1, СШ №2, Ворнянская и Михалишковская школы, каждая рассказала о своих наработках и планах в сфере образовательного туризма: от экскурсий по историческим и природным объектам до работы специализированных классов и лагерей разной направленности.

– Между центром творчества и школами налажено тесное плодотворное сотрудничество. Сегодня педагоги рассказали о видах образовательного туризма, пользующихся наибольшей популярностью в нашем районе. Островетчина, надо отметить, богата на туристические объекты и направления, – рассказала директор центра творчества Александра Букель.

И послушать и посмотреть здесь действительно было на что.

Медиапутешествия

Гимназия №1 представила работу центра эффективных педагогических практик через использование туристско-краеведческих медиапутешествий. Педагогами и школьниками разработаны интерактивные видеоэкскурсии с возможностью самостоятельного выбора маршрута.

– Медиапутешествие – это электронно-образовательный ресурс, состоящий из справочно-информационного, интерактивного и контрольно-диагностического компонентов. Такой формат позволяет ученику изучать материал в удобное время и в своём темпе, – рассказала заместитель директора гимназии Алла Вакулик.

К слову, у педагогов гимназии много методических разработок по теме и они эффективно используют их на учебных факультативных занятиях, для проведения воспитательных мероприятий. Ознакомиться с ними можно и в интернете. Но на виртуальных экскурсиях всё не заканчивается – дети и взрослые много путешествуют и в реальной жизни, снимают видео и рассказывают об этом на страницах гимназической газеты.

Профориентация и агротуризм

Не менее интересно представила своё направление – профориентационный агротуризм – средняя школа №2. В этом учебном году здесь открыт агрокласс, где школьники знакомятся с сельскохозяйственными профессиями.

– Многие думают, что туризм – только море, солнце, песок, пляж, а сельское хозяйство – это тяжёлый труд в деревне. Стараемся разрушить этот стереотип и представить одно из самых перспективных направлений будущего – профориентационный агротуризм. Несмотря на то что у нас город атомщиков, а наши дети учатся в городской школе, мы позиционируем профессии аграрной направленности. Ведь сельское хозяйство сегодня – это IT-технологии, биоинженерия, роботы и дроны. Мы разрушаем стереотипы о тяжёлом ручном труде и показываем ребятам перспективные карьерные пути, – отметила заместитель директора школы Елена Савицкая.

В итоге со школьной парты ребята примеряют профессии агронома, ветврача, зоотехника, проходят экскурсии на производство и встречи с опытными и молодыми специалистами – дети понимают, что это работа для умных, амбициозных и смелых людей.

На плюс играют и социальные гарантии в виде хорошей зарплаты, перспективе карьерного роста, предоставлении арендного жилья и многое другое.

К слову, уже в этом году выпускники школы заключили 4 целевых договора с сельскохозпредприятием – бонусы от этого будут иметь и дети, и школа.

Экология и краеведение

Участники семинара познакомились с опытом по изучению природы родного края.

Так, в Ворнянской школе ведут работу по исследованию биоразнообразия местных рек и водоёмов, организуют краеведческие лагеря и экспедиции.

Опорой для всего этого является единственный в Беларуси центр по сохранению атлантического лосося. Какую работу проводят дети и их учителя, рассказала директор Елена Юркойть:

– Ребята делают презентации, изучают флору и фауну, участвуют в полевых исследованиях и пишут научно-практические работы. Это формирует бережное отношение к природе и развивает исследовательские навыки.

Об оздоровлении детей и работе палаточного непередвижного лагеря “Вандроўнік” рассказала участникам семинара заместитель директора Михалишковской школы Людмила Лаздовская:

– Образовательный туризм в летний период – это отдых, который объединяет оздоровление, активный досуг и получение новых знаний. Вместо пассивного времяпрепровождения дети отправляются в походы, посещают музеи, изучают родной край. Целью смены является создание условий для полноценного многообразного отдыха детей и подростков, воспитание патриотизма, укрепление физического и психологического здоровья.

К слову “Вандроўнік” функционирует с 2015 года и за это время стал популярным среди детей и подростков. Ведь это своеобразная школа туризма, в которой ребёнок учится строить взаимоотношения, развивать коммуникативные навыки.

Но на этом знакомство с образовательным туризмом не закончилось. Гости посетили Гудогайскую школу, в которой работает единственный в районе народный музей – и были впечатлены числом экспонатов и той работой, которую проводят учителя учреждения.

Немало эмоций получили они и в средней школе №3: работа атомкласса и музея атома, экспозиций по геноциду белорусского народа и традиционной белорусской культуре, изучение китайского языка – участники семинара увидели, как происходит трансформация школьного пространства – это притягивает и взрослых, и детей.

Сегодня образовательный туризм – это не просто экскурсии, а эффективный инструмент воспитания, профориентации и формирования гражданской позиции. Он объединяет получение знаний, оздоровление, развитие коммуникативных навыков и патриотическое воспитание.

– Это самый доступный и интересный вариант соединить отдых с обучением. Дети учатся строить взаимоотношения, находить своё место в обществе и ценить родной край, -- подытожили участники семинара.

Экскурсия по городу и знакомство со школами района доказали: образовательный туризм в Островецком районе развивается динамично, а опыт местных педагогов может стать примером для всей области.

Из первых уст

Виктория Кавцевич, методист Гродненского областного центра туризма и краеведения:

– Ежегодно в рамках образовательного туризма мы проводим семинары. Выбираем один из районов области. В этот раз – Островецкий. Во-первых, это относительно молодой район и хотелось с ним познакомиться. Во-вторых, в этом году отдел образования занял 1 место в области и, значит, здесь можно чему-то поучиться.

Наша цель – презентовать Островецкий район специалистам и сделать его точкой притяжения для школьников со всей области.

В Островце нам очень понравилось, здесь красиво, видно, с какой заботой люди ко всему относится, как всё выстроено.